大家都看過《愛麗絲仙境歷險記》，里面有只經(jīng)常咧嘴傻笑的貓對愛麗絲說，“如果你不知道你想去哪兒，任何路都將會把你帶到那兒的”。
但實際上，很多人的職業(yè)之路并不清晰。研究數(shù)據(jù)表明，僅有17%的職場人士認為，他們工作中實現(xiàn)了“人盡其能，才盡其用”。也就是說，83%的人并沒有發(fā)揮自己的職業(yè)優(yōu)勢。
蓋洛普公司高級副總裁馬庫斯·白金漢不斷告訴職業(yè)人士“你錯了”。從《首先，打破一切常規(guī)》，《現(xiàn)在，發(fā)現(xiàn)你的優(yōu)勢》他引領(lǐng)了一場職場優(yōu)勢運動。白金漢試圖回答這個終極問題，即如何真正利用自身優(yōu)勢最大化地實現(xiàn)職業(yè)成功？
在《現(xiàn)在，發(fā)現(xiàn)你的優(yōu)勢》一書中，白金漢指出在6個星期內(nèi)通過6大步驟，你就能重新發(fā)現(xiàn)自身的職業(yè)優(yōu)勢：
第1步：打破誤區(qū)。
到底是什么阻礙了你的精英之路，是經(jīng)理對你的想法不予理睬，還是公司對你有偏見，又或者是現(xiàn)在的工作不允許你有進一步的發(fā)展與提升。在考慮這些可能性的別忘了一條：阻止你進步的有可能就是你堅信不疑的事，換句話說，止步不前的原因就出在你自己身上。我們大多數(shù)人逐漸走入了幾個誤區(qū)，嚴格地說，是三個：
A、父母告訴我們的是對的；
B、老師反復(fù)強調(diào)的是對的；
C、經(jīng)歷說的也是對的。
66%的人認為，在成長過程中，你的個性會不斷改變。
但真相是：在你成長過程中，你的個性不會改變，你還是你，個性測試證實了這一點。
一個最常見的誤區(qū)是：在最弱的方面才會取得最大的進步。上小學(xué)時，如果你英語很好，數(shù)學(xué)很吃力，那么你不會多上英語課，而是努力補數(shù)學(xué)。但真相是：在最強的方面才會取得最大的進步。
第2步：發(fā)現(xiàn)自我：你知道自己的優(yōu)勢是什么嗎？
人的優(yōu)勢基本由三大基本元素組成：
A、才能。比如，執(zhí)著、果斷、有競爭力等。
B、技能，比如，知道安全注射的步驟。
C、知識。比如，每位病人用藥的正確劑量是多少。
人們對“優(yōu)勢”有一個普遍的定義——“你所擅長的一件事”，你錯了，你的“優(yōu)勢”是指那些讓你感到自己很強大的事。發(fā)現(xiàn)這些優(yōu)勢的人就是你，你不需要經(jīng)理或績效評估甚至心理學(xué)家來告訴你都有哪些優(yōu)勢。
優(yōu)勢的四大標(biāo)志，可以用首字母縮寫SIGN表示：
S（成功）——在做的過程中，你會感到很充實、很高效。
I（直覺）——在做之前，你對此事已充滿了期待。
G（成長）——在做的過程中，你的求知欲很強，非常專注。
N（需求）——做完之后，你會感覺很有成就感和真實感。
第3步：你充分發(fā)揮你的優(yōu)勢了嗎？
如果沒有，最極端的方法就是離職，但是，這是最后一個選擇。下面四項個性鮮明的策略才是你首先要考慮的：
A、在現(xiàn)任職位上，準(zhǔn)確認清每個優(yōu)勢如何幫到你，哪里幫到你了。
B、在現(xiàn)在職位上，找出曾經(jīng)錯過了哪些發(fā)揮自己優(yōu)勢的地方。
C、學(xué)習(xí)新技能，提高自身的每一個優(yōu)勢。
D、朝著自己的優(yōu)勢打造你的工作。
第4步：阻止你的弱勢。
阻止你的弱勢也有四大戰(zhàn)略，簡稱STOP戰(zhàn)略：
A、S代表“停止”，停止做這件事，看有沒有引起別人的注意。
B、T代筆“合作”，和那些喜歡做這件事的人合作。
C、O代表“找出”，找出你的一個優(yōu)勢，逐漸把你的工作從你的弱勢轉(zhuǎn)移到這個優(yōu)勢上來。
D、P代表“轉(zhuǎn)換視角”，轉(zhuǎn)換視角來看待你的弱勢。
第5步：大聲說出來。
你要大聲說出你的想法，以獲取幫助。具體來說，你要走到上司面前，理直氣壯地跟他說：你喜歡和不喜歡做的事情，一定要讓他明白你是一個對工作很有責(zé)任心的人，你這么做，是為了對公司做出更大的貢獻。
第6步：養(yǎng)成牢固的習(xí)慣。
每天：查看你的三個優(yōu)勢陳述和三個弱勢陳述。
每周：完成一個強勢周計劃。
每季度：總結(jié)你的優(yōu)勢。
每半年：挑出一個星期來發(fā)現(xiàn)，闡述并確定你的優(yōu)勢。
每年：做一次優(yōu)勢利用度（SET）測試。
最后，當(dāng)你知道如何發(fā)揮你的優(yōu)勢時，你才真正能體會到“工作著是美麗的”。希望你能早日到達這個境界。
